Il Parco Agroambientale si articola attraverso un percorso storico naturalistico realizzato nel podere dei Cervi, volto a riscoprire l’identità e l’evoluzione del paesaggio agrario attraverso il lavoro dell’uomo e soprattutto degli agricoltori. Un percorso che vuole contribuire al mantenimento nel territorio di elementi del paesaggio agrario locale, come la "piantata reggiana" costituendo così un ideale completamento della visita al Museo. Ed un successivo approfondimento al percorso botanico ipertestuale che grazie ad un supporto multimediale si parte dalla codifica e dal riconoscimento delle specie presenti nella pianura emiliana per giungere ad una serie di informazioni generali sulla pianta.

Anche per quest’anno scolastico 2011/2012 proseguono le collaborazioni sul tema dell’educazione ambientale; i percorsi studiati per tutte le fasce scolari offrono la possibilità di conoscere e scoprire in continuità con la visita al Museo, caratteristiche peculiari del nostro territorio ambientale.

 

I percorsi e i laboratori didattici del Parco agro-ambientale in collaborazione con:
• CEA WWF Reggio Emilia

• IL FIORE SENZA PROFUMO: Una affascinante narrazione condurrà i bambini alla scoperta del fantastico mondo del Prato fatto di fiori, erba, terra, insetti, … Al termine della passeggiata nel parco per osservare da vicini la vita brulicante di un piccolo mondo, i bambini costruiranno una farfalla con materiali naturali e di recupero.
  

Consigliato per Scuole dell’Infanzia.

• SULLE ORME DELLA NATURA: Come giovani naturalisti i ragazzi scopriranno i segreti delle piante e seguiranno le tracce lasciate dagli animali.
  

Consigliato per Scuole Primarie.

• IL GRANDE GIOCO DELLA SOPRAVVIVENZA: In un contesto naturale, affrontiamo in modo ludico il concetto di ecosistema e della catena alimentare. Attività di movimento ambientata.

Consigliato per Scuole Primarie e Secondarie.

• L’APPRENDISTA BOTANICO: Percorso botanico mirato al riconoscimento delle piante e delle siepi autoctone: la loro importanza e il valore biologico. Riconoscimento e catalogazione.
  

Consigliato per Scuole Primarie e Secondarie.

Costo: € 80,00 IVA compresa per classe; nel caso di due classi nella stessa mattinata il costo è € 60,00 IVA compresa per classe.
I laboratori e le visite direttamente curate e gestite da personale qualificato CEA WWF sono a pagamento. Le altre proposte didattiche presentate dal Museo Cervi sono gratuite.
Prenotazioni: direttamente al Museo Cervi o CEA WWF Sezione di Reggio Emilia - Tel e fax 0522 957291
Email: Indirizzo e-mail protetto dal bots spam , deve abilitare Javascript per vederlo - Web site: www.wwf.it/reggioemilia (Per ulteriori informazioni: Marco Benelli - Fabio Guglielmi)
 

• La biologa Emanuela Casini

• LA FENOLOGIA: particolare scienza che si occupa della classificazione e registrazione degli eventi rilevanti nello sviluppo degli organismi, in particolare di quelli incapaci di regolare la propria temperatura in modo indipendente da quella ambientale, come ad esempio le piante.

Obiettivi e finalità del progetto sono: recuperare le conoscenze del mondo vegetale legate ai ritmi stagionali, riconoscere le piante della flora locale; rispettare la natura nella sua ciclicità. Questa esperienza permetterà agli alunni di comprendere la morfologia e il ciclo vitale delle piante, soprattutto di quelle coltivate dall’uomo, di osservare come al variare delle stagioni le piante presentano fenofasi diverse e come specie diverse completano il loro sviluppo in momenti diversi.

• LA PALINOTECA: la palinologia si occupa dell’allestimento di una collezione di polline partendo dalla raccolta, identificazione dei campioni floristici e all’analisi del polline. La collezione di base consiste in buste e vetrini con schedario e eventualmente di foto.
  

Obiettivi e finalità del progetto sono: conoscenza e distinguere i principali tipi di piante della flora locale, osservare e riconoscere le fasi vegetative e riproduttive delle piante, osservare il modificarsi dei ritmi delle piante in funzione de lle stagioni e degli eventi climatici locali.

• BOTANICA IN ERBA: un erbario è una collezione, effettuata con metodi scientifici, di piante seccate, pressate che vengono etichettate e conservate su fogli di carta. È il più semplice metodo di conservazione delle piante allo stato secco, in contrapposizione con l’orto botanico, che è un sistema per la conservazione delle piante allo stato vivente. L’erbario permette quindi la conservazione indefinita delle forme e delle strutture, anche se deformate dalla compressione. Una raccolta di piante secche presenta un interesse di tipo storico, scientifico, applicativo ed educativo.
  

Obiettivi e finalità del progetto sono: conoscenza delle basi della botanica, conoscenza delle specie vegetali più comuni e conoscenza di un settore del territorio locale, capacità di utilizzo di attrezzature atte all’osservazione (lente e microscopio), conoscenza delle piante utili ai fini alimentari e farmacologiche, conoscenza delle tecniche di raccolta delle piante da classificare, realizzazione di erbario.

Per tutte queste proposte laboratoriali:
Tempo: l’intero anno scolastico, con osservazioni a cadenza di 7-15 giorni in base alla stagione
Dove e come: nel giardino della scuola dovrà essere disponibile uno spazio circolare di circa 5 metri di diametro, aula didattica all’aperto del Museo.
Quando: durante l’anno scolastico l’attività sarà seguita dagli insegnanti della classe ai quali verrà fornita opportuna documentazione. A fine anno scolastico sarà concordata una visita presso il Museo Cervi per visitare il giardino fitoalimurgico e per trarre le conclusioni del progetto svolto.
Requisiti richiesti: nessuno
Quando: tutti i giorni su prenotazione
Per chi: gli approfondimenti sono studiati per le scuole di ogni ordine e  grado

Costo Progetto: 50 € a carico delle singole classi partecipanti, comprensivo di n°1 incontro in classe e di n°1 incontro presso l’Istituto Cervi; verrà fornito materiale didattico. Il primo incontro dovrà avvenire ad inizio anno scolastico per permettere il corretto svolgimento del progetto. In base alle richieste e alle esigenze degli insegnanti potranno essere organizzati laboratori aggiuntivi.
Prenotazione: direttamente al Museo Cervi o Emanuela Casini 3381432443 -  Indirizzo e-mail protetto dal bots spam , deve abilitare Javascript per vederlo

Consigliato per scuole primarie